科学实验室内，实验台分别对应“利用指南针辨别方向”“一株番茄”“测量水的体积”“温度计的使用”“哪种植物中贮藏脂肪”“食物中是否含有淀粉”等测评题。学生们从候考区抽签后，手持题单对号入座，每桌4名学生同时开考，限时10分钟，独立完成从口述器材、动手操作到记录数据、得出结论的全流程。

“请说出你需要的实验器材。”面对评委的提问，学生从容说出相应器材，随即开始操作。测评区内，有的学生凝神读取温度计示数，有的手持放大镜仔细观察番茄种子形态，有的将碘液滴入食物检验淀粉……评委严格依据统一评分标准，从实验器材、操作规范等维度逐项考评，现场打分、即时登分，全程录像存档。

一场近600人的实操测评，考验的是学校的组织能力。学校提前设立等待区、候考区、测评区“三区独立”格局：等待区工作人员核对人数、播放分组信息；候考区学生现场抽签、领取试卷；测评区每组配备4套学生用器材加1套备用，确保“即坏即换”。三区衔接紧密，学生流动有序，整个流程严丝合缝。

学校成立以黄志权校长为组长的测评工作领导小组，考前反复推演入场路线、器材调试、应急替换，确保学生“进场不迷路、上手不慌张、实验不断档”。“我们把大考场拆成了小课堂，每个环节都有老师引路，学生只管专心做实验。”我校吴红玉副书记介绍道。

测评期间，塘厦镇教育管理中心科学教研员王锋老师、巡考员曾增达老师莅临我校巡视督查测评现场。巡查中，王锋老师实地观摩学生实验实操全过程，充分肯定同学们操作流程规范标准，称赞学校日常科学教学务实落地，坚持常态化做实分组实验，学科教学功底扎实。

十分钟很短，却足以检验一个孩子是否真正经历过科学探究。学校将以此次测评为契机，持续开齐开足实验课，让更多孩子在动手操作中点燃好奇心，在探究实践中点亮科学梦。